Báo cáo tổng kết thực hiện quy chế dân chủ cơ sở năm 2011

           SỞ GD&ĐT LÂM ĐỒNG                    CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NM
TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG                    Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
            Số: 26/BC-THPT LHP                          Di Linh, ngày 26 tháng 10 năm 2011
 
   
Thực hiện công văn 1065/SGDĐT-TCCB ngày 05/10/2011 của Sở GD&ĐT Lâm đồng về việc báo cáo tổng kết thực hiện quy chế dân chủ cơ sở; căn cứ tình hình tại thực hiện quy chế dân chủ tại đơn vị, trường THPT Lê Hồng Phong báo cáo tình hình thực hiện quy chế dân chủ cơ sở năm 2011, cụ thể như sau:
I. Đặc điểm tình hình chung của nhà trường:
- Trường THPT Lê Hồng Phong là một đơn vị hành chính sự nghiệp hoạt động trên lĩnh vực GD&ĐT. Trường nằm trên trục đường Quốc lộ 20, cách trung tâm huyện Di Linh về phía nam là 18 km.
- Đội ngũ CBGV-CNV của nhà trường hầu hết có trình độ từ trung cấp, Cao đẳng, Đại học trở lên. Nội bộ đoàn kết, có ý thức tự giác, tinh thần trách nhiệm, yêu nghề.
- Trong những năm qua, việc triển khai và thực hiện quy chế dân chủ tại đơn vị khá tốt.
II.  Tình hình triển khai thực hiện quy chế dân chủ ở đơn vị:
1. Việc lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy, chính quyền trong việc triển khai các văn bản.
- Cấp ủy và chính quyền đã triển khai kịp thời các văn bản chỉ đạo của cấp trên, của ngành có liên quan đến từng CB-GV-CNV và người học.
- Đảm bảo cho CBGV-CNV – người học được tham gia đóng góp ý kiến xây dựng các nội dung văn bản trước khi được ban hành, triển khai thực hiện. Trong đó đặc biệt là những văn bản có liên quan đến quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của CB-GV-CNV và học sinh như: kế hoạch năm học, kế hoạch tháng, kế hoạch tuần, các tiêu chuẩn thi đua trong năm học, khen thưởng kỷ luật học sinh, nội quy- quy định đối với CBCCVC và học sinh, nội dung tổ chức hội nghị CBCCVC.
2. Tình hình hoạt động của ban chỉ đạo thực hiện quy chế dân chủ ở đơn vị.
- Nhà trường đã xây dựng quy chế dân chủ cơ sở và phổ biến công khai trên trang website của đơn vị để CB-GV-CNV và HS tham gia đóng góp ý kiến xây dựng.
- Tăng cường vai trò chỉ đạo của BCH Công đoàn đối với Ban TTND trong việc giám sát thực hiện nghị quyết hội nghị CBCC và thực hiện quy chế dân chủ tại đơn vị.
- Nhà trường cung cấp kịp thời hệ thống các văn bản có liên quan để Ban TTND chủ động trong việc xây dựng kế hoạch giám sát trong cả năm học.
- Thông qua Hội nghị CBCC để ban TTND nhìn nhận và đánh giá hoạt động và để CBCCVC tham gia ý kiến nhằm giúp ban TTND thực hiện tốt hơn chức năng giám sát của mình
3. Vai trò của các tổ chức đoàn thể trong việc tham gia tuyên truyền vận động CBCC phát huy dân chủ cơ sở.
- Nhà trường tạo mọi điều kiện để BCH Công đoàn tổ chức các buổi tuyên truyền vận động trong đoàn viên lao động các chủ trương chính sách của Đảng, Nhà nước, của ngành. Phát huy dân chủ trong việc thăm dò, lấy phiếu tín nhiệm, quy hoạch và bổ nhiệm cán bộ quản lý, lãnh đạo.
- Các đoàn thể cũng đã phát huy tốt vai trò của mình trong việc giáo dục, động viên đoàn viên lao động hăng hái thi đua dạy tốt, học tốt hoàn thành tốt nhiệm vụ mà chính quyền giao phó. Tích cực lắng nghe, tiếp thu những tâm tư, nguyện vọng của người lao động để có những phản ánh, đề xuất kịp thời với chính quyền nhằm không ngừng cải tiến lề lối làm việc nâng cao năng suất, hiệu quả công việc. Công đoàn, đoàn TNCS thật sự là chỗ dựa tinh thần vững chắc, là nơi để người lao động trong đơn vị có thể gửi gắm những suy nghĩ, tình cảm và sự quan tâm của họ đối với công việc chung của nhà trường.
III. Kết quả thực hiện quy chế dân chủ tại đơn vị:
1. Việc tổ chức học tập, quán triệt đường lối chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, các quy định của Ngành.
+ Hình thức tổ chức:
- Phối hợp với Ban tuyên giáo Huyện ủy Di Linh để tổ chức cho 100 %  cán bộ, đảng viên trong đơn vị tham gia lớp học tập, quán triệt Nghị quyết đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI và Nghị quyết Đại hội đảng bộ Huyện lần thứ XIII. Thời gian tổ chức trong 02 ngày với 82 CBGV tham gia.
- Thông qua các buổi họp hội đồng giáo dục, sinh hoạt chuyên đề ngoại khóa, sinh hoạt đòan thể để phổ biến tuyên truyền các nội dung có liên quan.
+ Nội dung:
- Chủ yếu là những quy định về tiêu chuẩn thi đua, lề lối làm việc, ứng xử trong cơ quan, khen thưởng, kỷ luật.
- Các vấn đề về quyền, lợi ích, trách nhiệm của người CBCCVC.
- Quyền khiếu nại tố cáo của CBCCVC theo quy định của Luật khiếu nại tố cáo. Các quy định về phát ngôn và thông tin ra bên ngoài phạm vi nhà trường.
2. Công tác tổ chức tuyên truyền:
- Thông qua tổ chức Công đoàn, tổ chuyên môn để triển khai đến từng đoàn viên lao động như: Tiêu chuẩn thi đua, phương hướng nhiệm vụ năm học, góp ý cho Công đoàn và nhà trường trong việc tổ chức, chỉ đạo hoạt động hàng ngày.
- Thực hiện bằng hình thức thông báo và niêm yết công khai tại trụ sở cơ quan như: Tuyển dụng viên chức, công khai về chất lượng giáo dục, công khai về tài chính và cơ sở vật chất, kế hoạch công tác từng tháng, phân công  trong lãnh đạo nhà trường.
- Thực hiện tuyên truyền bằng hình thức đăng tải trên trang thông tin điện tử của đơn vị( website: lehongphongdilinh.edu.vn)
3. Đánh giá nhận thức của CBCCVC sau khi được học tập, quán triệt.
+ CBCCVC hiểu rõ hơn về quyền, trách nhiệm, nghĩa vụ của mình như : Những điều CBCC được biết, những điều được tham gia góp ý, những vấn đề CBCCVC không được làm. Và từ đó họ sẽ thực hiện tốt hơn vai trò, trách nhiệm của mình.
+CBCC biết rõ hơn về trách nhiệm của thủ trưởng cơ quan để họ có thể giám sát tốt hơn đối với hiệu trưởng trong việc thực hiện trách nhiệm của mình. Những việc chưa tốt thì CBCC có thể kiến nghị thông qua hội nghị CBCCVC hoặc thông qua các hội họp định kỳ.
4. Kết quả thực hiện:
+ Trong thời gian qua nhà trường đã thực hiện khá tốt việc tổ chức hội nghị CBCCVC từ tổ công đoàn rồi đến cấp trường. Hội nghị thực sự là một diễn đàn và cơ hội tốt để CBCCVC trong đơn vị tham gia đóng góp ý kiến trong tất cả các lĩnh vực mà họ quan tâm mà không nặng nề, hình thức hóa.
+ Công tác quy hoạch, bổ nhiệm, bố trí công tác đối với cán bộ, công chức đảm bảo công bằng, công khai, dân chủ và phát huy được khả năng của mỗi cá nhân.
+ Công tác luân chuyển, tiếp nhận CBCCVC thực hiện nghiêm túc theo văn bản chỉ đạo và hướng dẫn của Sở GD&ĐT Lâm Đồng.
+ Việc thực hiện chế độ, chính sách cho CBGVCNV đảm bảo đầy đủ, kịp thời không để dây dưa tồn đọng các chế độ chính sách có liên quan đến CBGV-CNV.
+ Việc sử dụng ngân sách đảm bảo tiết kiệm, đúng mục đích và phát huy hiệu quả. Thực hiện tốt công tác thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.
+ Công tác cải cách thủ tục hành chính đã được quan tâm chú ý. Hạn chế việc tổ chức hội họp không cần thiết, tăng cường đối thoại và tính minh bạch trong việc cung cấp thông tin. Tạo mọi điều kiện thuận lợi để CBCCVC hoàn thành nhiệm vụ.
5. Việc thực hiện quy chế dân chủ gắn với Công tác xây dựng Đảng, các đoàn thể
          - Thực hiện tốt vai trò lãnh đạo tuyệt đối và toàn diện của chi bộ đối với các tổ chức, đoàn thể và nhà trường.
- Dân chủ đảm bảo phải đi đôi với nề nếp, kỷ cương. Dân chủ phải đảm bảo sự lãnh đạo của Đảng.
6. Đánh giá chung:
+ Những điểm mạnh:
- Trong thời gian qua việc thực hiện quy chế dân chủ cơ sở đảm bảo tốt, tạo cơ sở và tiền đề thuận lợi cho việc thực hiện nhiệm vụ chính trị của nhà trường.
- Nhờ thực hiện tốt quy chế dân chủ cơ sở mà nhà trường đã phát huy được tiềm năng, trí tuệ của tập thể trong việc tham gia xây dựng nhà trường và các tổ chức đoàn thể ngày càng vững mạnh.
- Xây dựng tốt khối đoàn kết nội bộ trong cơ quan. Mở ra một cơ chế trao đổi thẳng thắn, bình đẳng, dân chủ và xây dựng trong góp ý, phê bình đối với CBCCVC.
+ Những tồn tại hạn chế:
- Chưa cập nhật một cách kịp thời những thông tin mới, những thay đổi mới có liên quan.
- Tinh thần đấu tranh tự phê bình và phê bình tuy đã có chuyển biến nhưng chưa thật sự rõ nét và hiệu quả của họat động này còn hạn chế.
+ Bài học kinh nghiệm:
- Muốn thực hiện tốt dân chủ cơ sở trước tiên phải xây dựng được quy chế dân chủ cơ sở và có sự đồng thuận và nhất trí cao của toàn thể CBCCVC trong đơn vị.
- Trước hết người đứng đầu phải gương mẫu và nghiêm túc thực hiện các quy định của quy chế này. Đồng thời phải quan tâm, tạo điều kiện cho các cá nhân và các tổ chức trong nhà trường phát huy được vai trò của mình trong việc tham gia thực hiện quy chế dân chủ cơ sở.
- Dù thực hiện bằng cách nào thì cũng phải đảm bảo nguyên tắc công bằng, công khai, minh bạch trong các hoạt động của nhà trường và các tổ chức.
IV. Phương hướng, nhiệm vụ năm 2012
- Tiếp tục cụ thể hóa và hoàn thiện quy chế dân chủ cơ sở để vận dụng phù hợp trong thực tế.
- Phát huy vai trò của Công đoàn trong việc tuyên truyền, vận động đoàn viên lao động thi đua hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Trong đó chú trọng việc chỉ đạo sát sao hoạt động của Ban TTND phát huy vai trò giám sát việc thực hiện Nghị quyết Hội nghị CBCCVC
V. Những kiến nghị- đề xuất:  Không
Trên đây là báo cáo tổng kết việc thực hiện quy chế dân chủ của đơn vị trong năm 2011. Kính mong sự quan tâm, chỉ đạo của Sở GD&ĐT Lâm đồng để đơn vị thực hiện tốt hơn công tác này trong năm 2012 và những năm tiếp theo.
 
Nơi nhận:                                                                                        HIỆU TRƯỞNG
- Sở GD&ĐT;                                                                                           (Đã ký)
- Đăng tải trên Website trường;
- Lưu HT;VT.
 
 
                                                                                                           Nguyễn Văn Dũng